"Реальная газета"
Не успело утихнуть возмущение по поводу назначения Дмитрия Табачника министром образования, как «луганские» уже подготовили «ответку». Особенно юродствовал один депутат Луганского городского совета: Табачник, дескать, настоящий ученый и ИСТОРИОГРАФ, не то что эти противные галичане Субтельный и Яворницкий. Учитывая, что Орест Субтельный – канадец, а Дмитрий Яворницкий родился на Харьковщине и всю жизнь работал по нашу сторону Днепра, то становится ясно, что люди имеют самое приблизительное представление о происходящем в отечественной исторической науке.

В отличие от депутатов Луганского городского совета, автор этих строк в университете занимался изучением положенных по специальности наук, истории в том числе, а потому и пребывает в курсе тенденций этой области гуманитарного знания. Нарекания по поводу учебника Субтельного звучали в течение всех 90-х годов, пока история Украины еще не была предметом непрофессиональных дискуссий в шоу Савика Шустера. Основной аргумент был эмоциональным – до каких еще пор нам канадцы будут писать историю! Однако, несмотря на все патриотические потуги, книга Ореста Субтельного по-прежнему остается самым вменяемым и адекватным пособием для человека, желающего искренне разобраться в хитросплетениях отечественной истории.

Новое правительство обещает нам новую концепцию истории – очищенную от идеологии и политики, которые в обилии привнесло предыдущее министерство. Пока Дмитрий Табачник в основном огрызается и ищет следы мнимого воровства времен Ивана Вакарчука и даже намека на новые подходы не подает. В то же время удалось познакомиться с новой концепцией украинского учебника истории, опубликованного (что характерно) на российском портале ПОЛИТ.ру, и дискуссией вокруг него. Профессор Киево-Могилянской академии Наталия Яковенко предлагает научному сообществу новое видение преподавания истории Украины. Если свести к краткому резюме «много букв» ее лекции, то вывод получается следующий – прежде, рассказывая об истории Украины, преподаватели слишком большое внимание уделяли истории становления государства, а не жизни отдельной человеческой личности. Позволю процитировать:

«Мы упрекали учебники в сосредоточении главного внимания (можно сказать, что практически полностью) на государстве, то есть на факторах власти, тогда как все проявления и формы жизни за пределами системы власти практически игнорируются. Мы убеждены, что это еще одна реплика советского мышления, согласно которому государство – это все, а внутри этого государства есть маленький винтик, который как-то там вертится, чья жизнь ничего не стоит. Навязывая мировоззрение лишь через призму государственной власти, учебник фактически обесценивает роль личностных мотиваций, которыми человек (в нашем случае – грядущий гражданин) должен сознательно руководствоваться, выбирая сценарии собственного поведения».

Спорить с этим сложно. Современные гуманистические или постмодернистские исторические концепции, на которых базируется преподавание истории в Европе, делают акцент именно на истории человека, гражданина, личности, а не «тотальностей» – государства, армии, церкви. Вместо королей, генералов и герцогов – «маленький человек».

Однако есть маленькое «но», связанное, прежде всего, не с историей, а с географией. Украина не Европа в полном этого слова смысле. Нам необходимо преодолевать не комплексы империй, угнетавших разного рода бушменов и эфиопов, а комплекс БЕЗГОСУДАРСТВЕННОСТИ. И безграмотные реплики депутатов местного самоуправления, равно как и лиц, занимающих министерские посты, только этому блестящее подтверждение. Люди, не понимающие, что они живут не в несуществующем СССР, а в государстве, имеющем огромную, трагическую и в чем-то смешную историю, не могут вершить судьбы сегодняшней Украины.

Сейчас нам в яркой европейской конфетной обвертке подсовывают плесневелые совковые комплексы. И торжество новой, якобы гуманистической, концепции истории Украины породит только нигилизм и радикализм у подрастающих поколений.

Великий русский философ Василий Розанов, уже постфактум ужасаясь тому, что русская образованная молодежь почти поголовно выросла не патриотами, а нигилистами, писал: «Представьте, как если бы годовалому ребенку вместо материнской груди давали, «для скорейшего ознакомления с географией», – кокосового молока… Моим детям нет еще одиннадцати лет, но они уже знают историю и географию».

Константин Скоркин